La Universidad de Caldas presentó, el pasado 10 de diciembre, un total de 40 proyectos de investigación en el aula, resultado del trabajo académico adelantado por profesores durante el segundo semestre de 2025. La jornada de socialización tuvo lugar en el hall central y en la Sala Carlos Nader, donde se dieron cita docentes, estudiantes y directivos universitarios para conocer los avances y resultados de estas iniciativas.
Este espacio de diálogo y apropiación social del conocimiento fue coordinado por la Vicerrectoría de Investigaciones y Posgrados, con el apoyo de la Vicerrectoría Académica, reafirmando el compromiso institucional con la investigación formativa como eje fundamental del quehacer universitario. La actividad permitió visibilizar los esfuerzos de los docentes por integrar la investigación a las dinámicas propias de sus cursos y programas.
De acuerdo con los organizadores, esta estrategia busca fortalecer la investigación formativa, un imperativo establecido en el Acuerdo 45 del Consejo Académico, que orienta el papel de la investigación como parte esencial de la formación de profesionales con pensamiento crítico, autonomía intelectual y capacidad de innovación.
Asimismo, durante la jornada se destacó la importancia de propiciar una relación más sólida entre docencia e investigación, así como entre investigación y creación, promoviendo experiencias pedagógicas que permitan a los estudiantes acercarse a la generación de conocimiento desde sus propios espacios de aprendizaje.
La Universidad de Caldas reafirmó que la incorporación de prácticas investigativas en el aula no solo enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que se constituye en una herramienta clave para la formación integral y el fortalecimiento de una cultura académica orientada a la excelencia y la transformación social.
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