Hacia una masculinidad constructiva

• Masculinidades hegemónicas y subordinadas
• Salir de autoridades patriarcales y conocer formas de autoridad participativa y consensuada
• Adecuación, resistencia y transgresión a los aprendizajes  de cómo ser hombre
• Los hombres, corresponsables en el cuidado de los hijos e hijas, de la vida doméstica y de sus relaciones afectivas.

Hombres y mujeres co-construyendo convivencias consensuadas

• Reflexión sobre la reproducción  de los roles y estereotipos de género en la educación de los hijos e hijas en la familia y en la escuela
• Disciplina positiva y comunicación, establecimiento de límites sin golpes ni castigos
• Escucha emocional hacia niños, niñas y jóvenes ante la elección de identidades de género diversas

Democratización de los vínculos intergeneracionales

Autodiagnóstico: Mis descubrimientos

• Reflexión sobre la reproducción  de los roles y estereotipos de género en la educación de los hijos e hijas en la familia y en la escuela
• Disciplina positiva y comunicación, establecimiento de límites sin golpes ni castigos
• Escucha emocional hacia niños, niñas y jóvenes ante la elección de identidades de género diversas.
• Disciplina positiva y comunicación, establecimiento de límites sin golpes ni castigos
• Escucha emocional hacia niños, niñas y jóvenes  ante sus deseos y proyectos
• Reflexionar sobre los obstáculos que tenemos para abandonar posiciones de “adultismo”. Las facilitadoras explican el concepto de adultismo