La Universidad de Caldas recibió del Ministerio de Educación Nacional el registro calificado para dos nuevas licenciaturas que fortalecerán la formación de docentes en el departamento. Mediante las Resoluciones 020471 y 020472 del 3 de agosto de 2026, fueron aprobados los programas de Licenciatura en Educación Campesina y Rural y Licenciatura en Educación Básica Primaria con Énfasis en Inglés, que se ofrecerán en articulación con las Escuelas Normales Superiores (ENS) de Caldas.
Los nuevos programas permitirán ampliar las oportunidades de formación profesional para los estudiantes de las Escuelas Normales Superiores, consolidando una apuesta por el fortalecimiento del talento humano que atenderá las necesidades educativas de los territorios y contribuirá al desarrollo de la educación en el departamento y el país.
Fabio Hernando Arias rector de la Universidad de Caldas, explicó que ambos programas cuentan con registro para todos los municipios de Caldas que tienen Escuela Normal Superior, además de Manizales, donde funcionan dos de estas instituciones. En total, la Universidad llegará con las dos licenciaturas a once Escuelas Normales Superiores, ubicadas en La Dorada, Marquetalia, Pensilvania, Aguadas, Salamina, Aranzazu, Riosucio, Anserma y Pácora, además de las dos sedes de Manizales.
Por su parte, Andrés Calderón Díaz, jefe de la Oficina de Región de la Universidad de Caldas señaló que la financiación de la estrategia ya está garantizada mediante recursos del Plan Integral de Cobertura. Asimismo, la Universidad avanza en la firma de un convenio con la Fundación Luker para respaldar las cohortes que se conformarán en las dos Escuelas Normales Superiores de Manizales y trabaja con la Gobernación de Caldas en un convenio que permitirá apoyar las nueve cohortes que se desarrollarán en los demás municipios del departamento incluyendo las dos de Manizales.
La meta institucional es iniciar la oferta de estas licenciaturas durante el presente semestre. Para ello, el Departamento de Estudios Educativos adelanta un análisis comparativo entre el plan de estudios de la Universidad de Caldas y los programas de formación complementaria de las Escuelas Normales Superiores, revisando los componentes pedagógicos, curriculares, metodológicos y de evaluación, con el propósito de reconocer los saberes ya adquiridos por los estudiantes y facilitar su tránsito hacia la formación universitaria. Las cohortes estarán conformadas por estudiantes activos de los ciclos complementarios de estas instituciones y si el cupo lo permite podrán vincularse egresados de las escuelas normales que no tengan formación profesional universitaria.
Maestro Origen Caldas: una apuesta por la formación de docentes desde el territorio
La implementación de estas licenciaturas hace parte de Maestro Origen Caldas, una estrategia de la Universidad de Caldas que busca fortalecer la formación docente desde los territorios, ampliar las oportunidades de profesionalización para los normalistas y responder a las necesidades educativas de las comunidades.
Actualmente, las Escuelas Normales Superiores del departamento forman cerca de 400 estudiantes en sus programas de formación complementaria, un proceso vocacional que inicia desde la educación preescolar y se consolida durante el ciclo complementario.
La estrategia contempla un modelo de formación híbrido en el que la Universidad de Caldas asumirá la formación disciplinar de las licenciaturas, mientras que las Escuelas Normales Superiores continuarán desarrollando la formación pedagógica y curricular que las caracteriza. Este modelo permitirá articular las fortalezas de ambas instituciones para formar docentes con una sólida preparación académica y un profundo conocimiento de las realidades de los territorios.
Anexo
-Audio Rector de la universidad de Caldas, Fabio Hernando Arias Orozco.
-Audio Jefe oficina de región de la Universidad de Caldas, Andrés Calderón Díaz.
