Conozca los detalles de las actividades académicas del próximo año
5/12/2012
Redacción: Margarita Laverde Galvis
![]() | El Consejo Académico de la Universidad de Caldas modificó el Calendario Académico para el 2013, mediante el Acuerdo 50. Los programas académicos de la Institución desarrollarán sus actividades entre el 4 de febrero y el 20 de diciembre del 2013, así: |
El primer periodo académico del 2013 para programas de pregrado presencial constará de 19 semanas de actividad académica.
Pago de derechos académicos:
- Publicación de recibos de pago con nuevas fechas: 12 de diciembre del 2012.
- Pago ordinario: entre el 12 de diciembre del 2012 y el 4 de enero del 2013.
- Primer pago extraordinario: entre el 5 y el 18 de enero del 2013.
- Segundo pago extraordinario: hasta el 4 de febrero del 2013.
Inscripción de actividades académicas:
- Inscripción en línea: entre 4 y el 20 de enero del 2013.
- Semana de ajustes en inscripciones y cancelaciones (sin costo): entre el 21 y el 25 de enero del 2013.
- Adiciones y cancelaciones (con costo): según lo establecido en el Reglamento Estudiantil.
Período académico:
- Inducción de primíparos: 30 y 31 de enero, 1 de febrero del 2013.
- Inicio del primer período: 4 de febrero del 2013.
- Finalización del periodo académico: 31 de mayo del 2013.
- Fecha límite para cierre de notas: 15 de junio del 2013.
El segundo período académico del 2013 para programas de pregrado presencial constará de 18 semanas de actividad académica:
- Inducción de primíparos: 31 de julio, 1 y 2 de agosto del 2013.
- Inicio del segundo período: 5 de agosto del 2013.
- Finalización del periodo académico: 23 de noviembre del 2013.
- Fecha límite para cierre de notas: 7 de diciembre del 2013.
Consulte aquí el Acuerdo 50 del Consejo Académico de la U. de Caldas y conozca detalles sobre la matrícula financiera, inscripción e inicio de actividades académicas 2013-1 para programas presenciales de pregrado y postgrado, entre otras actividades.
Informes: Secretaría General, teléfono 878 15 00, extensión 11 104.
