El Magdalena Centro comienza a formar a sus propios profesionales: Universidad de Caldas recibe a la primera cohorte de Medicina, Enfermería e Ingeniería en Agroindustria en La Dorada .

Un total de 121 jóvenes provenientes de 8 municipios de Caldas, 5 Tolima y 5 Cundinamarca iniciaron su formación en programas estratégicos para el desarrollo regional. La apuesta busca que los futuros profesionales permanezcan en sus territorios y contribuyan al fortalecimiento de la salud, el campo y la productividad del Magdalena Centro.

Lo que durante años fue un anhelo para cientos de familias del Magdalena Centro, hoy comienza a hacerse realidad. Por primera vez, jóvenes de esta región pueden estudiar Medicina, Enfermería e Ingeniería en Agroindustria sin abandonar sus municipios, gracias a la llegada de estos programas académicos a la Sede Magdalena Centro de la Universidad de Caldas.

Con la bienvenida oficial a 121 nuevos estudiantes, la Institución dio inicio a un proyecto que trasciende la apertura de nuevos programas: formar el talento humano que liderará la transformación social, económica y productiva del territorio.

La primera cohorte está integrada por 30 estudiantes de Medicina, 48 de Enfermería y 43 de Ingeniería en Agroindustria, quienes participaron de las jornadas de inducción, recorrieron la infraestructura de la sede, conocieron a sus docentes y se integran a la vida universitaria. Como símbolo del inicio de este camino, la Universidad hizo entrega del primer uniforme a los estudiantes de los programas, un acto que representó el compromiso con una formación basada en la excelencia, la ética y el servicio a la comunidad.

Educación que transforma los territorios

La llegada de estos programas representa uno de los hitos más importantes en la historia reciente del Magdalena Centro. Por primera vez, una universidad pública ofrece en esta región programas de alta demanda como Medicina y Enfermería, junto con una Ingeniería en Agroindustria diseñada para responder a las necesidades del sector rural mediante el uso de tecnologías inteligentes, inteligencia artificial y procesos de producción sostenibles.

La convocatoria reunió a jóvenes provenientes de Norcasia, Caparrapí, Guaduas, Quebradanegra, La Palma, Marulanda, Pensilvania, Samaná, La Dorada, Manzanares, Mariquita, Fresno, Victoria, Puerto Salgar, Marquetalia, Armero Guayabal, Falan y Honda, quienes obtuvieron su cupo mediante un modelo de asignación que priorizó a los mejores bachilleres de instituciones educativas oficiales de cada municipio del Magdalena Medios.

«Queremos garantizar que los jóvenes más destacados de cada territorio tengan acceso a programas que transformen su futuro y el de sus comunidades», ha señalado el rector de la Universidad de Caldas, Fabio Hernando Arias Orozco, al explicar que los cupos fueron distribuidos de manera proporcional al número de bachilleres de cada municipio, promoviendo la equidad y el acceso a la educación superior.

Gobierno Nacional y Gobernación de Caldas se une a la apuesta que fortalece el presente y asegura el futuro

La apertura de estos programas cuenta con recursos de base presupuestal del Gobierno Nacional, lo que garantiza su sostenibilidad y permanencia en el tiempo, consolidando el crecimiento de la Sede Magdalena Centro como un nuevo referente de educación superior para la región.

Como parte de este fortalecimiento, durante el evento Universidad de Caldas Conecta Territorios fue inaugurado el Laboratorio de Simulación Básica y Anatomía, un espacio fundamental para la formación de los futuros profesionales de la salud.

En el mismo escenario, la Gobernación de Caldas y la Universidad de Caldas oficializaron una inversión conjunta de $474 millones de pesos para la adquisición de una Mesa de Disección 3D Anatomía Convertible, tecnología que fortalecerá los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de Medicina y Enfermería.

Asimismo, ambas entidades anunciaron una inversión de $500 millones de pesos para la intervención de la cancha de fútbol de Guarinocito, proyecto que busca consolidar un espacio para el deporte, la integración y el bienestar de la comunidad universitaria y de los habitantes del territorio.

Como parte de esta apuesta por la educación en la región, la Gobernación de Caldas y la Universidad de Caldas también destinaron una inversión de más de 2.000 millones de pesos para articular las licenciaturas de la Universidad con las 11 Escuelas Normales del departamento. La Gobernación aporta el 30% ($658.699.056) y la Universidad el 70% ($1.536.964.646), recursos que hacen posible el proyecto Origen Maestro Caldas, orientado a reconocer el saber pedagógico de los normalistas y fortalecer su formación disciplinar para su tránsito hacia las licenciaturas en Educación Rural y Campesina y Educación Básica Primaria con niveles en inglés.

Uno de los componentes más innovadores de esta apuesta académica es su enfoque territorial.

La Universidad de Caldas avanza en la articulación con el Ministerio de Salud para que los estudiantes de Medicina y Enfermería puedan realizar su año rural en sus municipios de origen, consolidando la estrategia del «médico y la enfermera de mi pueblo», una iniciativa que busca fortalecer la atención en salud y reducir el déficit de profesionales en las regiones.

Durante la jornada también participaron gerentes de hospitales del Magdalena Centro, con quienes la Universidad proyecta establecer convenios para el desarrollo de prácticas formativas y escenarios de aprendizaje, fortaleciendo la relación entre la academia y la red hospitalaria de la región.

Por su parte, los estudiantes de Ingeniería en Agroindustria desarrollarán procesos de formación e investigación en el predio Santa Cecilia, entregado por la Sociedad de Activos Especiales (SAE) a la Universidad de Caldas. Allí se construirán aulas, laboratorios y espacios para el desarrollo de proyectos productivos, articulados con la Facultad de Inteligencia Artificial e Ingenierías, integrando innovación, sostenibilidad y transformación del sector agropecuario.

La bienvenida a esta primera cohorte marca el inicio de una apuesta que va más allá de la formación profesional. Representa la posibilidad de que los jóvenes permanezcan en sus regiones, desarrollen allí su proyecto de vida y, en pocos años, regresen a sus comunidades como médicos, enfermeros e ingenieros comprometidos con el desarrollo del Magdalena Centro y de los territorios que los vieron crecer.

Cifras destacadas

121 estudiantes iniciaron su formación en la Sede Magdalena Centro.
30 estudiantes ingresaron a Medicina.
48 estudiantes comenzaron Enfermería.
43 estudiantes hacen parte de Ingeniería en Agroindustria.
Estudiantes provenientes de 19 municipios de Caldas, Tolima y Cundinamarca.
Nuevo Laboratorio de Simulación Básica y Anatomía para fortalecer la formación en salud.
$474 millones de pesos para la adquisición de una Mesa de Anatomía, Disección 3D.
$500 millones de pesos para la intervención de la cancha de fútbol de Guarinocito
Más de $2.000 millones de inversión conjunta entre la Gobernación de Caldas (30 %) y la Universidad de Caldas (70 %) para fortalecer la formación de las 11 Escuelas Normales del departamento.

La Universidad en voz de su comunidad

“Hoy damos inicio a una nueva cohorte de Medicina, Enfermería e Ingeniería en Agroindustria en el Magdalena Medio, un paso que representa una oportunidad para que más jóvenes puedan acceder a una educación superior de calidad sin alejarse de sus territorios. Este proceso ha sido posible gracias al trabajo articulado con docentes, decanos, gobierno nacional y con la Gobernación de Caldas y al compromiso de seguir fortaleciendo las condiciones académicas, deportivas y de bienestar para nuestros estudiantes”. Rector de la Universidad de Caldas. Fabio Hernando Arias Orozco.

“Para nosotros es motivo de orgullo que la Universidad de Caldas llegue a los diferentes territorios del departamento y garantice a nuestros jóvenes mayores oportunidades de acceso a la educación superior. Seguiremos trabajando de manera articulada con las alcaldías y la Universidad para fortalecer estos procesos y garantizar una formación de calidad a nuestros futuros docentes”. Secretario de Educación de Caldas, Luis Herney Vargas Barrera.

“Estoy muy feliz de poder estudiar una carrera que me interesa y que tiene una relación directa con el campo, donde siempre he estado vinculado. Estudiar cerca de mi familia, con costos más accesibles y las oportunidades que brinda la Universidad de Caldas, representa una gran ayuda. Además, sé que mi formación en Ingeniería en Agroindustria podrá aportar al desarrollo de los campesinos y de quienes trabajan en el campo”. Estudiante de Ingeniería en Agroindustria, Sede Magdalena Centro, Santiago Muñoz.

“Me siento muy feliz de que mi hijo pueda estudiar aquí, cerca de nuestra familia. Somos una familia de recursos limitados y no teníamos las posibilidades de enviarlo a Manizales, por eso esta oportunidad significa mucho para nosotros. Mi hijo siempre quiso estudiar y hoy puede cumplir ese sueño gracias a la Universidad de Caldas y a las oportunidades que brinda a los jóvenes de la región”. Madre de familia de un estudiante de la Sede Magdalena Centro, Benilda Bermeo