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Docentes y administrativos U. de Caldas disfrutarán de descanso de Semana Santa

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SE OTORGARON LOS DÍAS 14, 15 Y 16 DE ABRIL DEL 2014

Docentes y administrativos U. de Caldas disfrutarán de descanso de Semana Santa

6a Audiencia pública de rendición de cuentas a la ciudadanía 2011 - 2012  (11)

Foto: Guillermo Sarmiento / Prensa U. de Caldas 

8/4/2014

Redacción: Margarita Laverde

La Oficina de Gestión Humana y la Vicerrectoría Administrativa de la Universidad de Caldas informan que se autoriza al personal docente y administrativo, así como a los trabajadores oficiales, disfrutar de los días 14, 15 y 16 de abril del 2014 como descanso remunerado. Continue reading

U. de Caldas viajará por el departamento para explicar procesos de elecciones y consulta

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  REUNIONES INFORMATIVAS SOBRE CONSULTA DE RECTOR Y ELECCIÓN DE ESTAMENTOS

U. de Caldas viajará por el departamento para explicar procesos de elecciones y consulta

 recorrido pueblos

Foto archivo / Prensa U. de Caldas

18/3/2014

Redacción: Laura Sánchez Largo

La Universidad de Caldas continúa su gira por el departamento para realizar reuniones en Centros Tutoriales y Centros Regionales de Educación Superior (Ceres) de Pereira, Supía, Riosucio y Anserma. El fin es informar a egresados, estudiantes y profesores sobre los procesos de elecciones de representantes y consulta para la designación de rector. Continue reading

Al Día – Profesora U. de Caldas participará en formación teatral con Eugenio Barba, en Brasil

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PremioMujerTeatro13Agosto2013UNA DE LOS OCHO DIRECTORES DE AMÉRICA LATINA EN TALLER
Profesora U. de Caldas participará en formación teatral con Eugenio Barba, en Brasil

Redacción: Margarita Laverde Galvis

Liliana Hurtado Sáenz, docente del Departamento de Artes Escénicas de la Universidad de Caldas, es una de los ocho directores de América Latina que participará en el evento denominado Master-in-residence: entrenamiento y montaje, el arte secreto del actor.

Se trata de un evento de formación exclusiva con Eugenio Barba, maestro que ha marcado profundamente la historia del teatro en la segunda mitad del siglo XX. Como pensar por acciones será el tema del encuentro, que tendrá lugar entre el 10 y el 16 de diciembre del 2013 en Brasilia(Brasil).

“Esta es una oportunidad pedagógica única y exclusiva que ultrapasa las fronteras de Odin Teatret, grupo mítico que trabaja la antropología teatral en cabeza del maestro Barba desde hace más de 45 años. Se hizo una selección de ocho directores y 18 actores”, explicó la profesora.

“Lo más importante es cómo los participantes podremos replicar este trabajo en nuestros países y universidad. Este es el legado del maestro en medio de un encuentro como este”, enfatizó Hurtado Sáenz.

Conozca imágenes de Liliana Hurtado Sáenz, docente del Departamento de Artes Escénicas de la U. de Caldas

Lea otras noticias sobre Hurtado Sáenz y su labor en la U. de Caldas:

– Profesora U. de Caldas participó en Ciclo Diálogos de Dramaturgas, de U. Nacional

– U. de Caldas obtuvo Premio Nacional de Investigación Teatral, con creación colectiva

– Profesora U. de Caldas recibió Premio Mujer Teatro 2013

Informes: Oficina de Prensa, teléfono 878 15 00 extensión 12 167.

 

Al Día – Secretaría General emite concepto jurídico, sobre medidas para ocasionales y catedráticos

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boletin2-intranetSUSTENTACIÓN LEGAL PARA LA SUSPENSIÓN DE CONTRATOS Y SUS EXCEPCIONALIDADES
Secretaría General emite concepto jurídico,
sobre medidas para ocasionales y catedráticos

22/10/2013

Redacción: Carlos Eduardo García
Jefe de Prensa U. de Caldas

La Secretaría General de la Universidad de Caldas emitió hoy 22 de octubre del 2013 un concepto jurídico en el que se explica la sustentación legal de las medidas de suspensión de contratos para profesores ocasionales y catedráticos desde el pasado 1 de octubre del 2013, al igual que la excepcionalidad que se aplica para aquellos que continúan en labores académicas en programas que declararon normalidad académica.

El documento completo emitido por dicho despacho consta de 11 páginas está disponible aquí para su consulta, lo cual es importante para entender el contexto y la argumentación sobre cada uno de sus puntos.

Fernando Duque García, Secretario General de la U. de Caldas, expresa en el documento, entre otros puntos,  “en la actualidad el Decreto 1737 de 2009 dispone ‘El pago de la remuneración a los servidores públicos del Estado corresponderá a servicios efectivamente prestados, los cuales se entenderán certificados con la firma de la nómina por parte de la autoridad competente al interior de cada uno de los organismos o entidades’”.

Además, que el Departamento Administrativo de la Función Pública (DAFP) emitió unconcepto jurídico el 21 de julio del 2011 dirigido a la U. de Caldas, en el que se concluye que “La Corte Constitucional ha señalado que resulta improcedente reconocer y pagar salarios por servicios no prestados efectivamente a la Entidad sin justificación legal”

“Ello implicaría permitir un enriquecimiento sin causa a favor del servidor, en detrimento de la administración pública (Sentencias T-927 del 10 de octubre de 2003 y T-331 A del 2 de mayo de 2006). Indica que no existe en cabeza del servidor público el derecho a la remuneración por los días laborados sin justificación legal y por ende, tampoco surge para el Estado la obligación de pagarlos”, se expresa en dicho concepto del DAFP.

Desde el Consejo de Estado

También se cita un pronunciamiento proferido por el Consejo de Estado en el 2010, en el cual fue analizada la constitucionalidad y legalidad de la declaratoria administrativa de ordenar el “no pago de días no laborados por los Servidores Públicos del Sector Educativo y se deroga el Decreto 1838 de 25 de mayo de 2007”.

El Consejo de Estado conceptuó: “No es cierto que haya violación al bloque de constitucionalidad pues ninguno de los instrumentos internacionales a los que se halla vinculada Colombia, establece que aún en estado de cesación de actividades, deba mantenerse el pago del salario”.

La Secretaría General de la U. de Caldas concluye en el concepto que la medida adoptada por la rectoría es proporcional a la situación jurídica que le sirve de causa.

“En efecto, el no remunerar servicios personales que no fueron ejecutados, constituye una expresión lógica del principio de prohibición del enriquecimiento sin justa causa, e igualmente, representa el sentido de  las disposiciones normativas y jurisprudenciales vigentes en la materia, que -como se explicó- honran el criterio adoptado por la institución”, se expresa en el mencionado concepto.

Excepcionalidad para profesores que continúan en labores

El concepto emitido por la Secretaría General indica que la resolución rectoral N° 891 del 2013, en la que suspenden los contratos de profesores ocasionales y catedráticos -desde el pasado 1 de octubre del 2013- dispuso en sus artículos 1 y 2 una doble excepcionalidad.

La primera es que se exonera de la medida de suspensión de las vinculaciones a los docentes ocasionales y catedráticos de la Facultad de Ciencias para la Salud. La segunda es a aquellos docentes que efectivamente presten el servicio docente, durante el periodo de excepcionalidad académica, con la respectiva acreditación administrativa.

“Dicha configuración del acto administrativo, obedece a que la fuente jurídica que causa el derecho a la formalización de la vinculación y su respectivo pago, se cumple a cabalidad en tales eventos. Tal interpretación, salvaguarda la primacía de la realidad sobre las formas establecidas, y el principio de la remuneración mínima vital y móvil proporcional a la actividad laboral efectivamente prestada”, según el concepto jurídico de la Secretaría General U. de Caldas.

La Secretaría General de la U. de Caldas insiste en la importancia de consultar completo dicho concepto jurídico (descárguelo aquí)

Informes: Oficina de Prensa, correo electrónico ofiprensa@ucaldas.edu.co yjefe.prensa@ucaldas.edu.co

 

Al Día – En Cátedra abierta de actualidad sociojurídica se presentó libro sobre rol del maestro

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DE DIRECTOR DEL INSTITUTO COLOMBIANO DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA

En Cátedra abierta de actualidad sociojurídica
se presentó libro sobre rol del maestro

21/10/2013
Redacción: Margarita Laverde Galvis

Fabián Sanabria, Director del Instituto Colombiano de Antropología e Historia (Icanh), presentó su libro ¿Profesor? en la Cátedra abierta de actualidad sociojurídica de la Universidad de Caldas y la Fundación Universitaria Luis Amigó, que se llevó a cabo el pasado viernes 18 de octubre del 2013.

“En el texto cuestiono fuertemente esa tentación de hacer el bien y de enseñar. Es una novela que recoge toda mi vida, pero al mismo tiempo hablo de la situación de la escuela y la educación en Colombia: de cómo aquellos que dicen defenderla no entiendo cómo lo hacen bloqueando, con manifestaciones violentas y muchas veces atropelladoras”, dijo Sanabria.

El antropólogo y Doctor en Sociología de la U. de la Sorbona (Francia) expresó: “a veces hay una manera distorsionada como se protesta en Colombia: habría que pensar en mecanismos muchísimos más creativos, porque cuando algunos gritan el pueblo unido jamás será vencido, ya está vencido con los gases lacrimógenos que los asfixian”.

Rol del maestro en el mundo contemporáneo

El invitado enfatizó en el rol del maestro en el mundo contemporáneo y cómo efectivamente no se enseña, sino que lo que se hace es aprender: “todos aquellos que pontifican sobre lo bueno, lo bello, lo recto y lo justo en las sociedades a veces son unos pretensiososy es todo lo contrario a lo que uno hace desde la academia”.

Para el Director del Icanh el mundo está mandado a cambiar y el atril del profesor está mandado a recoger, pues las universidades mundiales son más bien mesas redondas y sitios de conversación.

“Si formamos excelentes profesionales, pero incapaces de vivir y de estar en contacto con lo cotidiano, no tiene ningún sentido lo que hacemos”, concluyó el invitado.

Por otra parte, durante su visita, Sanabria se refirió a la situación que vive la U. de Caldas: “las vías de hecho son lo peor. En la academia estamos abiertos al diálogo y es una contradicción en los términos pretender paralizar el derecho al trabajo y a la educación so pretexto de defenderlos”.

El evento lo organiza la U. de Caldas a través del Centro de Investigaciones Sociojurídicas (CIS) y el Grupo de Estudios Jurídicos y Sociojurídicos, en colaboración con la Oficina de Postgrados de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, y la Facultad de Derecho de laFundación Universitaria Luis Amigó.

Conozca imágenes de la Cátedra abierta de actualidad sociojurídica

Informes: en el CIS, teléfono 886 27 20 extensión 22 156.

 

Al Día – Profesores U. de Caldas se forman en diplomado virtual con el BID

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PARA APOYAR PROCESOS DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE
Profesores U. de Caldas se forman 

en diplomado virtual con el BID

PROFESORES1

18/09/2013Redacción: Margarita Laverde Galvis

12 profesores de las seis facultades de la Universidad de Caldas realizan desde mediados de agosto del 2013 el diplomado virtual en Gestión por Resultados del Desarrollo en Gobiernos Subnacionales, gracias a un acuerdo entre la Institución caldense y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

El propósito del diplomado, que tiene una duración de 200 horas, es  apoyar procesos de gestión de conocimiento y aprendizaje en los equipos de gobiernos subnacionales en América Latina y el Caribe, para mejorar los procesos administrativos y de planeación del desarrollo local.

El curso se desarrolla a través del aula virtual del Instituto Interamericano para el Desarrollo Económico y Social (Indes), el centro de formación del BID, en donde los participantes interactúan con los tutores y colegas.

Carlos Augusto Montoya Álvarez, Director del Centro de Educación Abierta y a Distancia de la U. de Caldas, explicó el diplomado se realiza con miras a formar un equipo de profesores de la Institución, para que ellos a su vez se conviertan en formadores, orientados a dictar talleres, principalmente con alcaldías.

Esto nos permitirá fortalecer las capacidades de nuestros profesores, para que ellos a su vez ofrezcan programas de extensión, que nos permitirá hacer presencia en las regiones, principalmente en las alcaldías con menos posibilidad de entrenamiento”, expresó Montoya Álvarez.

El Director del Centro de Educación Abierta y a Distancia enfatizó en que así se cumplen dos aspectos misionales de la U. de Caldas: la docencia y la extensión. Adicionalmente, esto también se convertiría en un área de investigación.

“Terminado el programa esperamos que el grupo de docentes se enlace con otros profesores de Perú y Brasil, para tener una red de cooperación de aprendizaje mutuo, así como para ofrecer los cursos en las diferentes alcaldías del país”, agregó Montoya Álvarez.

Informes: Oficina de Prensa, teléfono 878 15 00 extensión 12 167.

 

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