{"id":83962,"date":"2024-09-20T14:46:58","date_gmt":"2024-09-20T19:46:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/?p=83962"},"modified":"2024-09-20T14:46:58","modified_gmt":"2024-09-20T19:46:58","slug":"avanza-proyecto-de-investigacion-para-mejorar-habilidades-en-ingles-entre-personas-con-trastorno-del-espectro-autista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/avanza-proyecto-de-investigacion-para-mejorar-habilidades-en-ingles-entre-personas-con-trastorno-del-espectro-autista\/","title":{"rendered":"Avanza proyecto de investigaci\u00f3n para mejorar habilidades en ingl\u00e9s entre personas con Trastorno del Espectro Autista."},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-83964\" src=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/espectro-autista.jpeg\" alt=\"\" width=\"1600\" height=\"1200\" \/>Durante varias semanas, la Universidad de Caldas, la Universidad Cat\u00f3lica de Manizales y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Manizales, trabajan en un proyecto de de investigaci\u00f3n que busca fomentar las habilidades ling\u00fc\u00edsticas y comunicativas en ingl\u00e9s de personas con Trastorno del Espectro Autista, mediante ajustes razonables y estrategias del Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje \u2013DUA-.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este proyecto, que ya est\u00e1 en marcha, se adscribe al Departamento de Lenguas Extranjeras y a la Vicerrector\u00eda de Investigaciones y Posgrados de la Universidad de Caldas, y cuenta con la participaci\u00f3n de los docentes: Zoila Liliana Giraldo Mart\u00ednez, del Departamento de Lenguas Extranjeras; Josefina Quintero Corzo, Wadis Yovany Posada Silva y \u00c9rika Cort\u00e9s Morales, del Departamento de Estudios Educativos, y Manuela Ospina Vel\u00e1squez, estudiante de Lenguas Modernas. De la Universidad Cat\u00f3lica de Manizales participan los docentes Over Camilo Orteg\u00f3n Vega, de Campus Capacitas, y Sulay Roc\u00edo Echeverry Mej\u00eda, del Doctorado en Educaci\u00f3n y de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La Oficina de Prensa convers\u00f3 con la docente del Departamento de Lenguas Extranjeras de la U. de Caldas, Zoila Liliana Giraldo Mart\u00ednez, para conocer los procesos y perspectivas de un proyecto que promueve justicia, equidad y nuevo conocimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa:<\/strong> <em>\u00bfpodr\u00eda contarnos sobre el origen del proyecto EINED y qu\u00e9 los motiv\u00f3 a enfocarse en la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s para estudiantes con autismo?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Zoila Liliana Giraldo Mart\u00ednez:<\/strong> Este proyecto surge del compromiso acad\u00e9mico y personal de todos los miembros del equipo, quienes hemos estado involucrados en procesos de inclusi\u00f3n. Desde 2020, hemos estado trabajando con estudiantes neurodiversos en la<em> Escuela de ingl\u00e9s para estudiantes con necesidades educativas diversas<\/em>, un proyecto de extensi\u00f3n vinculado a la Vicerrector\u00eda de Proyecci\u00f3n Universitaria donde conectamos nuestras experiencias y saberes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa<\/strong><em>: \u00bfCu\u00e1les son algunas de esas habilidades espec\u00edficas que han observado en estudiantes con autismo, que pueden ser potenciadas a trav\u00e9s del aprendizaje del ingl\u00e9s?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Z.L.G.M:<\/strong> Hemos notado que muchos estudiantes con Trastorno del Espectro Autista tienen un gran potencial en la pronunciaci\u00f3n y en la asociaci\u00f3n de im\u00e1genes con palabras en ingl\u00e9s. El idioma les permite construir frases de manera efectiva, y hemos visto que el aprendizaje del ingl\u00e9s puede ser un facilitador eficaz en su desarrollo comunicativo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa:<\/strong> <em>se habla de la implementaci\u00f3n de ajustes razonables en el aula. \u00bfPodr\u00eda explicarnos c\u00f3mo se lleva a cabo dicha implementaci\u00f3n?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Z.L.G.M:<\/strong> Claro. Los ajustes razonables son modificaciones que realizamos para atender las necesidades espec\u00edficas de los estudiantes. Por ejemplo, el uso de material visual, pictogramas y sistemas de comunicaci\u00f3n alternativos, son muy importantes. Tambi\u00e9n adaptamos las actividades para fomentar diferentes estilos de aprendizaje. Estas peque\u00f1as modificaciones pueden tener un gran impacto en el aprendizaje de un segundo idioma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa:<\/strong> <em>El enfoque de Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje (DUA) es parte fundamental de su metodolog\u00eda. \u00bfC\u00f3mo se implementa este enfoque en su proyecto?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Z.L.G.M: <\/strong>El DUA reconoce que cada estudiante aprende de manera diferente. Nuestra intenci\u00f3n es personalizar la ense\u00f1anza, ofreciendo t\u00e9cnicas diferenciadas que se adapten a las necesidades individuales. Esto significa que implementaremos diversas estrategias para garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones, tengan la oportunidad de aprender y prosperar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa<\/strong>: <em>\u00bfCu\u00e1l es el perfil de los participantes en este proyecto?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Z.L.G.M:<\/strong> Actualmente, tenemos 20 estudiantes que tienen autismo, y es esencial mencionar a sus familias. Ellas son fundamentales para el \u00e9xito del proyecto, ya que acompa\u00f1an a los estudiantes durante las clases.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa:<\/strong> <em>Adem\u00e1s de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s, \u00bfcu\u00e1l es el mensaje que quieren transmitir a la comunidad sobre la inclusi\u00f3n de estudiantes neurodiversos?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Z.L.G.M:<\/strong> Nuestro mensaje es que todas las personas, sin importar su condici\u00f3n neurol\u00f3gica, deben tener oportunidades para demostrar su aprendizaje. Estamos comprometidos con una educaci\u00f3n inclusiva y sin discriminaci\u00f3n. Creemos firmemente que todos tienen el potencial para aprender un segundo idioma; solo se necesitan algunos ajustes razonables en el aula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa<\/strong>: <em>para finalizar, \u00bfcu\u00e1les son sus expectativas a futuro con este proyecto?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Z.L.G.M:<\/strong> Esperamos que nuestros hallazgos no solo beneficien a nuestros estudiantes, sino que tambi\u00e9n sirvan como un modelo para otras instituciones educativas en la ciudad y el departamento. Queremos demostrar que, con el enfoque adecuado, todos los estudiantes pueden lograr sus objetivos y desarrollar su potencial. La inclusi\u00f3n en la educaci\u00f3n es un paso fundamental hacia una sociedad m\u00e1s equitativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Anexo<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/autismo-voz.mp3\"><strong>-Audio Docente del Departamento de Lenguas Extranjeras de la U. de Caldas, Zoila Liliana Giraldo Mart\u00ednez.<\/strong><\/a><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-83962-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/autismo-voz.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/autismo-voz.mp3\">https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/autismo-voz.mp3<\/a><\/audio>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante varias semanas, la Universidad de Caldas, la Universidad Cat\u00f3lica de Manizales y la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Manizales, trabajan en un proyecto de de investigaci\u00f3n que busca fomentar las habilidades ling\u00fc\u00edsticas y comunicativas en ingl\u00e9s de personas con Trastorno del Espectro Autista, mediante ajustes razonables y estrategias del Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje \u2013DUA-.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":83964,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[48,53],"tags":[3686,1658,1933,2192,2321],"class_list":["post-83962","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-universidad-al-dia","tag-autismo","tag-educacion-inclusiva","tag-secretaria-de-educacion-de-manizales","tag-universidad-de-caldas-u-de-caldas","tag-la-universidad-catolica-de-manizales"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Avanza proyecto de investigaci\u00f3n para mejorar habilidades en ingl\u00e9s entre personas con Trastorno del Espectro Autista. .<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/avanza-proyecto-de-investigacion-para-mejorar-habilidades-en-ingles-entre-personas-con-trastorno-del-espectro-autista\/\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ucaldas.edu.co\\\/portal\\\/avanza-proyecto-de-investigacion-para-mejorar-habilidades-en-ingles-entre-personas-con-trastorno-del-espectro-autista\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ucaldas.edu.co\\\/portal\\\/avanza-proyecto-de-investigacion-para-mejorar-habilidades-en-ingles-entre-personas-con-trastorno-del-espectro-autista\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"ofiprensa\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ucaldas.edu.co\\\/portal\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a1b482e23449158b4bc319926c074fdf\"},\"headline\":\"Avanza proyecto de investigaci\u00f3n para mejorar habilidades en ingl\u00e9s entre personas con Trastorno del Espectro Autista.\",\"datePublished\":\"2024-09-20T19:46:58+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ucaldas.edu.co\\\/portal\\\/avanza-proyecto-de-investigacion-para-mejorar-habilidades-en-ingles-entre-personas-con-trastorno-del-espectro-autista\\\/\"},\"wordCount\":846,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ucaldas.edu.co\\\/portal\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.ucaldas.edu.co\\\/portal\\\/avanza-proyecto-de-investigacion-para-mejorar-habilidades-en-ingles-entre-personas-con-trastorno-del-espectro-autista\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.ucaldas.edu.co\\\/portal\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/09\\\/espectro-autista.jpeg\",\"keywords\":[\"autismo\",\"educaci\u00f3n inclusiva\",\"Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Manizales\",\"Universidad de Caldas. 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