{"id":82675,"date":"2024-07-30T10:23:42","date_gmt":"2024-07-30T15:23:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/?p=82675"},"modified":"2024-07-30T10:23:42","modified_gmt":"2024-07-30T15:23:42","slug":"docentes-de-la-universidad-de-caldas-escribieron-libro-referente-para-formadores-en-espanol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/docentes-de-la-universidad-de-caldas-escribieron-libro-referente-para-formadores-en-espanol\/","title":{"rendered":"Docentes de la Universidad de Caldas escribieron libro referente para formadores en espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-82677\" src=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/perifrasis-imagen.jpg\" alt=\"Docentes de la Universidad de Caldas escribieron libro referente para formadores en espa\u00f1ol. En la imagen se lee el nombre del libro y de los autores.\" width=\"1600\" height=\"1600\" \/>Recientemente, los docentes del Departamento de Lenguas Extranjeras, Dory Elizabeth Ni\u00f1o L\u00f3pez, Jhon Fredy R\u00edos Mart\u00ednez, Jos\u00e9 Fernando Ram\u00edrez y Claudia Liliana Agudelo Montoya, publicaron el libro \u00abDescripci\u00f3n de los matices de significaci\u00f3n de las Per\u00edfrasis Modales\u00bb, una exploraci\u00f3n en las posibilidades del lenguaje y un documento de referencia para los nuevos formadores en el idioma espa\u00f1ol.<!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para conocer m\u00e1s detalles en torno a un ejercicio de investigaci\u00f3n que busca despertar la inquietud y el rigor en la labor de ense\u00f1anza de nuestro idioma, la Oficina de Prensa convers\u00f3 con la investigadora titular Claudia Liliana Agudelo Montoya, quien adem\u00e1s es coordinadora de proyectos en el Departamento de Lenguas Extranjeras, adscrito a la Facultad de Artes y Humanidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa<\/strong>: <em>Claudia, cu\u00e1l es el d\u00eda a d\u00eda de su trabajo en el Departamento de Lenguas Extranjeras y su enfoque en la investigaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Claudia Liliana Agudelo Montoya:<\/strong> Para empezar debo decir que mi fuerte es la ling\u00fc\u00edstica, especialmente la gram\u00e1tica, y en el Departamento de Lenguas Extranjeras coordino todos los proyectos derivados de este campo de estudio. As\u00ed que mi d\u00eda a d\u00eda, desde hace varios a\u00f1os, ha sido trabajar en una secuencia de tres libros que, a simple vista, abordan un tema que puede parecer maluco y poco atractivo, pero indispensable para el estudio de la lengua: las per\u00edfrasis verbales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa:<\/strong> <em>\u00bfQu\u00e9 motiv\u00f3 la creaci\u00f3n de esta serie de libros sobre per\u00edfrasis verbales?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>L. A. M:<\/strong> La realidad de que a muchos estudiantes, entre los cuales, parad\u00f3jicamente, est\u00e1n los de lenguas, no les gusta invertir tiempo en aprender gram\u00e1tica. Y para saber un idioma cient\u00edficamente, hay que conocer muchos niveles del lenguaje: fon\u00e9tica, sintaxis, morfolog\u00eda, sem\u00e1ntica, pragm\u00e1tica, socioling\u00fc\u00edstica, entre otros. Claro, esto requiere mucho tiempo de estudio. Por eso, varios docentes decidimos mostrarles a los estudiantes que la gram\u00e1tica no muerde y es necesaria para explicar fen\u00f3menos del lenguaje. En estos libros desmenuzamos y resolvemos varios problemas relacionados con estos conceptos, incluyendo el de las per\u00edfrasis verbales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa<\/strong>: <em>\u00bfPodr\u00eda explicarnos un poco m\u00e1s sobre las per\u00edfrasis verbales y su importancia en el espa\u00f1ol?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>C.L.A.M:<\/strong> En espa\u00f1ol, manejamos una secuencialidad de las acciones con tiempos verbales: pasado, presente y futuro, adem\u00e1s de pospret\u00e9rito y copret\u00e9rito. Sin embargo, estos tiempos se quedan cortos para expresar todas las acciones, y ah\u00ed es donde entran las per\u00edfrasis verbales, que son combinaciones de dos verbos para formar uno. Por ejemplo, \u00ab<em>voy a cantar<\/em>\u00ab. En nuestro primer libro, abordamos las per\u00edfrasis verbales de participio, como \u00ab<em>he cantado<\/em>\u00bb o \u00ab<em>hab\u00eda comido<\/em>\u00ab. Rastreando estas per\u00edfrasis, encontramos muchas en proceso de gramaticalizaci\u00f3n y otras certificadas desde hace siglos. Ahora, nuestro segundo libro se centra en las per\u00edfrasis de infinitivo, como \u00abhe de venir\u00bb o \u00abhay que estudiar\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa:<\/strong><em> \u00bfC\u00f3mo lograron avanzar en su investigaci\u00f3n durante la pandemia?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>C.L.A.M:<\/strong> Durante la pandemia, sin posibilidad de interactuar con fuentes testimoniales, decidimos utilizar la Biblia, uno de los libros de mayor difusi\u00f3n en el planeta, como referencia para estudiar las per\u00edfrasis. Encontramos muchas oraciones arcaizantes, petrificadas en el tiempo, que a\u00fan se utilizan. Esto nos permiti\u00f3 demostrar que el juego de funciones del lenguaje es mucho m\u00e1s amplio a partir de estas per\u00edfrasis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Oficina de Prensa<\/strong>: <em>\u00bfC\u00f3mo entra en todo esto la Red Iberoamericana de Pedagog\u00eda?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>C.L.A.M:<\/strong> nada m\u00e1s ni nada menos que con la edici\u00f3n de esta secuencia que ya tiene lista su tercer libro, centrado en las per\u00edfrasis de gerundio aplicadas en \u00abLa vor\u00e1gine\u00bb, aprovechando los 100 a\u00f1os de esta obra de Jos\u00e9 Eustasio Rivera. Estamos muy emocionados por continuar explorando y compartiendo estos aspectos tan importantes del lenguaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Anexo:<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Claudia-perifrasis.mp3\"><strong>-Audio investigadora y coordinadora de proyectos en el Departamento de Lenguas Extranjeras, Claudia Liliana Agudelo Montoya.<\/strong><\/a><\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-82675-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Claudia-perifrasis.mp3?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Claudia-perifrasis.mp3\">https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/Claudia-perifrasis.mp3<\/a><\/audio>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Recientemente, los docentes del Departamento de Lenguas Extranjeras, Dory Elizabeth Ni\u00f1o L\u00f3pez, Jhon Fredy R\u00edos Mart\u00ednez, Jos\u00e9 Fernando Ram\u00edrez y Claudia Liliana Agudelo Montoya, publicaron el libro \u00abDescripci\u00f3n de los matices de significaci\u00f3n de las Per\u00edfrasis Modales\u00bb, una exploraci\u00f3n en las posibilidades del lenguaje y un documento de referencia para los nuevos formadores en el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":82677,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[48,53],"tags":[464,9425,9642],"class_list":["post-82675","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-universidad-al-dia","tag-departamento-de-lenguas-extranjeras","tag-academia-e-investigacion","tag-ensenanza-del-espanol"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.1 - 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