{"id":68257,"date":"2022-02-24T22:07:47","date_gmt":"2022-02-24T22:07:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/?p=68257"},"modified":"2022-02-24T22:07:47","modified_gmt":"2022-02-24T22:07:47","slug":"conozca-el-proyecto-sus-ter-y-los-resultados-obtenidos-en-sus-dos-cursos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/conozca-el-proyecto-sus-ter-y-los-resultados-obtenidos-en-sus-dos-cursos\/","title":{"rendered":"Conozca el proyecto Sus-ter y los resultados obtenidos en sus dos cursos"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-68258 size-full\" src=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/proyecto-suster.jpg\" alt=\"Universidad de Caldas hace parte del proyecto Sus-Ter\" width=\"700\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/proyecto-suster.jpg 700w, https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/proyecto-suster-300x171.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<p>El proyecto Sus-ter se basa en el concepto de Patrimonio Biocultural, integrado por la diversidad y el patrimonio cultural tangible e intangible, los productos de origen y la biodiversidad, activando recursos locales que permiten desencadenar procesos de desarrollo territorial en los que la diversidad natural y cultural llevan a la inclusi\u00f3n, sostenibilidad, puesta en marcha de estrategias de resiliencia frente a los cambios que influyen en los territorios.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>La comunidad de aprendizaje de Sus-ter dise\u00f1\u00f3 y valid\u00f3 un curso orientado a la formaci\u00f3n del perfil de dinamizadores\/as territoriales, personas capaces de facilitar y acompa\u00f1ar los procesos de valorizaci\u00f3n sostenible e inclusiva del patrimonio cultural, productos de origen y biodiversidad en las zonas rurales.<\/p>\n<p>A la fecha, son 64 los graduados del curso de Dinamizadores\/ras Territoriales, de los cuales 38 son mujeres y 20 actores territoriales vinculados a comunidades locales rurales de 8 pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina y 2 europeos.<\/p>\n<p>Algunos de los resultados que ha logrado el curso se pueden apreciar en el trabajo de sus graduados, como el l\u00edder Quechua Wilfrido Bacian del norte de Chile, quien ha impulsado iniciativas para la revalorizaci\u00f3n de la identidad y la cultura. Tambi\u00e9n se destaca el trabajo de Jeanette Moreno, quien trabaja en Rep\u00fablica Dominicana para establecer nuevos di\u00e1logos y alianzas con la participaci\u00f3n de las empresas privadas en procesos de desarrollo territorial sostenible.<\/p>\n<p>Lo invitamos a conocer m\u00e1s del proyecto Sus-ter y sus cursos en el siguiente enlace: <strong><a href=\"https:\/\/www.suster.org\/\">Sus-ter.<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Informes: <\/strong>Oficina de Comunicaciones y Prensa Universidad de Caldas.<\/p>\n<p><strong>Redacci\u00f3n:<\/strong> Mateo Buritic\u00e1 Giraldo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El proyecto Sus-ter se basa en el concepto de Patrimonio Biocultural, integrado por la diversidad y el patrimonio cultural tangible e intangible, los productos de origen y la biodiversidad, activando recursos locales que permiten desencadenar procesos de desarrollo territorial en los que la diversidad natural y 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