{"id":61993,"date":"2021-04-13T23:43:17","date_gmt":"2021-04-13T23:43:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/?p=61993"},"modified":"2021-04-13T23:43:17","modified_gmt":"2021-04-13T23:43:17","slug":"inician-los-laboratorios-territoriales-labter-del-curso-piloto-internacional-de-formacion-de-dinamizadores-as-territoriales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/inician-los-laboratorios-territoriales-labter-del-curso-piloto-internacional-de-formacion-de-dinamizadores-as-territoriales\/","title":{"rendered":"Inician los Laboratorios Territoriales LABTER del Curso Piloto Internacional de Formaci\u00f3n de Dinamizadores\/as Territoriales"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">UN ESPACIO DESARROLLADO POR EL PROYECTO SUS-TER<br \/>\n<strong>Inician los Laboratorios Territoriales LABTER del Curso Piloto Internacional de Formaci\u00f3n de Dinamizadores\/as Territoriales<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">13\/04\/2021<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-61994 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/suster-1.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/suster-1.jpg 700w, https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/suster-1-300x171.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<p>Hasta el 16 de abril se desarrollaran\u00a0 en\u00a0 simult\u00e1nea \u00a0los tres Laboratorios Territoriales LABTER del segundo Curso Piloto Internacional de Formaci\u00f3n de Dinamizadores\/as Territoriales del Proyecto SUS-TER, en el cual participan la Universidad de Caldas la Universidad del Quind\u00edo y la Universidad Iberoamericana de M\u00e9xico.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>El proyecto SUS-TER agrupa un consorcio de Universidades de Am\u00e9rica Latina y de Europa que tienen como prop\u00f3sito la formaci\u00f3n de dinamizadores territoriales capaces de facilitar y acompa\u00f1ar los procesos de valoraci\u00f3n territorial inclusiva y sostenible de los recursos locales rurales, del patrimonio cultural, de los productos de origen y de la biodiversidad.<\/p>\n<p>Cada d\u00eda el LABTER desarrollado por la Universidad de Caldas en el Magdalena Caldense tendr\u00e1 los siguientes objetivos:<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td rowspan=\"2\" width=\"85\">12 de abril<\/td>\n<td width=\"504\">Contribuir al desarrollo del conocimiento de los estudiantes sobre la importancia de un LABTER y su integraci\u00f3n a un curso de formaci\u00f3n de dinamizadores territoriales<\/p>\n<p>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"504\">Reconocer, a partir del conocimiento de la academia y de actores institucionales, el potencial del territorio que ser\u00e1 objeto de estudio por parte del LABTER.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"2\" width=\"85\">13 de abril<\/td>\n<td width=\"504\">Contribuir a la comprensi\u00f3n del territorio Magdalena Caldense a partir del di\u00e1logo con los principales actores institucionales locales, a trav\u00e9s de un intercambio horizontal de saberes y de sus expresiones culturales.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"504\">Identificar las caracter\u00edsticas de sistemas locales de gobernanza y gesti\u00f3n de procesos de valorizaci\u00f3n del patrimonio biocultural.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\" width=\"85\">14 de abril<\/td>\n<td width=\"504\">Identificar los principales actores y recursos involucrados en la valorizaci\u00f3n del territorio a partir de iniciativas tur\u00edsticas y las estrategias para promover el di\u00e1logo y la articulaci\u00f3n<\/p>\n<p>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"504\">Reconocer las caracter\u00edsticas del enfoque territorial para movilizar y conectar actores y recursos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"504\">Identificar el plan de inserci\u00f3n a mercados y las innovaciones desde el conocimiento local que movilicen los valores del territorio en t\u00e9rminos tur\u00edsticos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\" width=\"85\">15 de abril<\/td>\n<td width=\"504\">Identificar los principales actores y recursos involucrados en la valorizaci\u00f3n del territorio a partir del aprovechamiento de la agrobiodiversidad y las estrategias para promover el di\u00e1logo y la articulaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"504\">Reconocer las caracter\u00edsticas del enfoque territorial para movilizar y conectar actores y recursos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"504\">Identificar el plan de inserci\u00f3n a mercados y las innovaciones desde el conocimiento local que movilicen los valores del territorio alrededor de las iniciativas de producci\u00f3n agropecuaria<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"85\">16 de abril<\/td>\n<td width=\"504\">Identificar la visi\u00f3n de contexto que tienen los actores sociales e institucionales, muy particularmente la academia, sobre el potencial del territorio y la gesti\u00f3n de procesos de valorizaci\u00f3n del patrimonio biocultural.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El proyecto es coordinado por la Universidad de Florencia en Italia y cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Uni\u00f3n Europea, en colaboraci\u00f3n y asociaci\u00f3n con la Universidad de Florencia, la Universidad de Barcelona, Diversit\u00e9 &amp; D\u00e9veloppement, la Universidad de Caldas, la Universidad del Quind\u00edo, la Universidad Nacional de Costa Rica, la Universidad de Costa Rica, la Universidad Aut\u00f3noma Nacional de M\u00e9xico y la Universidad Iberoamericana de M\u00e9xico.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Informes: <\/strong>Oficina de Comunicaciones y Prensa Universidad de Caldas.<\/p>\n<p><strong>Redacci\u00f3n:<\/strong> Mateo Buritic\u00e1 Giraldo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>UN ESPACIO DESARROLLADO POR EL PROYECTO SUS-TER Inician los 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