{"id":60721,"date":"2021-02-04T00:02:06","date_gmt":"2021-02-04T00:02:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/?p=60721"},"modified":"2021-02-04T00:02:06","modified_gmt":"2021-02-04T00:02:06","slug":"inicio-el-segundo-curso-piloto-internacional-de-formacion-de-dinamizadores-as-territoriales-del-proyecto-sus-ter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/inicio-el-segundo-curso-piloto-internacional-de-formacion-de-dinamizadores-as-territoriales-del-proyecto-sus-ter\/","title":{"rendered":"Inici\u00f3 el segundo Curso Piloto Internacional de Formaci\u00f3n de Dinamizadores\/as Territoriales del Proyecto SUS-TER"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">47 ESTUDIANTES INSCRITOS DE 7 PA\u00cdSES<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Inici\u00f3 el segundo Curso Piloto Internacional de Formaci\u00f3n de Dinamizadores\/as Territoriales del Proyecto SUS-TER<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">03\/02\/2021<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-60722\" src=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/suster.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"400\" srcset=\"https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/suster.jpg 700w, https:\/\/www.ucaldas.edu.co\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/02\/suster-300x171.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<p>Inicio el segundo Curso Piloto Internacional de Formaci\u00f3n de Dinamizadores\/as Territoriales del Proyecto SUS-TER, en el que participa la Universidad de Florencia como coordinadora en Italia; La Universidad de Barcelona, Espa\u00f1a; Universidad de Caldas; Universidad del Quind\u00edo; Universidad Nacional de Costa Rica; Universidad de Costa Rica; Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico; Y Universidad Iberoamericana de M\u00e9xico.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Bernardo Rivera S\u00e1nchez , coordinador del proyecto para la Universidad de Caldas, asegura que el objetivo general del proyecto es poner en redes los conocimientos, habilidades y competencias para una valorizaci\u00f3n territorial del patrimonio cultural de los productos de origen y de la biodiversidad Agrega el Dr. Rivera que la experiencia vivida durante el primer curso piloto en el 2020, permiti\u00f3 ajustar la estrategia, materiales y de m\u00e1s componentes de este espacio para la realizaci\u00f3n de la segunda versi\u00f3n del curso.<\/p>\n<p>El curso define al dinamizador como aquella persona que es capaz de poner en acci\u00f3n los recursos del patrimonio biocultural que tienen los territorios, principalmente los rurales, junto con los actores que hacen parte del mismo, imprimiendo adem\u00e1s el factor de innovaci\u00f3n y conocimiento aportado principalmente por las universidades.<\/p>\n<p>Rivera\u00a0 S\u00e1nchez expresa que los m\u00f3dulos est\u00e1n dise\u00f1ados para que los estudiantes sean capaces de mapear y caracterizar los actores de los territorios y los recursos, especialmente en el \u00e1mbito rural. Agrega que adem\u00e1s los inscritos podr\u00e1n elaborar estrategias de desarrollo con enfoque territorial, considerando la valorizaci\u00f3n del patrimonio, la sostenibilidad y la inclusi\u00f3n; adem\u00e1s aprender\u00e1n a realizar inserci\u00f3n de propuestas al mercado, teniendo en cuenta el medio ambiente y la equidad social.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"width: 692px;\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 682px;\"><strong>PARA DESTACAR:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"list-style-type: disc;\">\n<li>Estudiantes inscritos (32 de maestr\u00eda de 8 universidades y 10 actores territoriales e institucionales).<\/li>\n<li>\u00a0Estudiantes de 7 pa\u00edses: Colombia, M\u00e9xico, Costa Rica, Chile, Ecuador, Espa\u00f1a e Italia.<\/li>\n<li>\u00a057% de los inscritos son mujeres<\/li>\n<li>4 estudiantes miembros de poblaciones ind\u00edgenas<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Informes: <\/strong>Oficina de Comunicaciones y Prensa Universidad de Caldas.<\/p>\n<p><strong>Redacci\u00f3n:<\/strong> Mateo Buritic\u00e1 Giraldo<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>47 ESTUDIANTES INSCRITOS DE 7 PA\u00cdSES Inici\u00f3 el segundo Curso Piloto Internacional de Formaci\u00f3n de Dinamizadores\/as Territoriales del Proyecto SUS-TER 03\/02\/2021 Inicio el segundo Curso Piloto Internacional de Formaci\u00f3n de Dinamizadores\/as Territoriales del Proyecto SUS-TER, en el que participa la Universidad de Florencia como coordinadora en Italia; La Universidad de Barcelona, Espa\u00f1a; Universidad de Caldas; 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