Universidad de Caldas<\/b><\/p>\n
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Comunicado a la comunidad universitaria y la opini\u00f3n p\u00fablica<\/b><\/p>\n
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Emisi\u00f3n:<\/b> octubre 7 de 2013, 11:00 a.m.<\/p>\n
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ASUNTO: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA CRISIS ACTUAL DE BLOQUEO EN LA UNIVERSIDAD DE CALDAS<\/b><\/p>\n
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En pleno uso de nuestros derechos como ciudadanos y como miembros de la comunidad universitaria, nos permitimos presentar ante \u00e9sta y ante la sociedad Caldense y el pa\u00eds, el an\u00e1lisis de la crisis actual en la Universidad de Caldas, afectada hoy de manera adversa, no solo en su funci\u00f3n social sino en la condici\u00f3n humana de sus integrantes. Durante las \u00faltimas dos semanas, nuestra instituci\u00f3n ha sido bloqueada por un sector de estudiantes y profesores, violentando derechos constitucionales como el acceso libre al trabajo, el derecho a la libre locomoci\u00f3n, a la educaci\u00f3n, y afectando gravemente un bien p\u00fablico, e impidiendo de manera absoluta el cumplimiento de su misi\u00f3n formativa, investigativa y de proyecci\u00f3n social, con los consecuentes perjuicios de toda \u00edndole, cuyos efectos podr\u00edan llegar a atentar contra la supervivencia misma de la instituci\u00f3n. Quienes est\u00e1n cometiendo tal afrenta, han tratado de justificar sus exageradas medidas de fuerza a trav\u00e9s de m\u00faltiples comunicados cargados de agresividad y afirmaciones parcializadas e imprecisas, acerca de la gesti\u00f3n realizada por la actual administraci\u00f3n y de la situaci\u00f3n institucional. Estas son algunas de las reflexiones e informaci\u00f3n que queremos compartir con la comunidad, en nuestra calidad de miembros del equipo directivo:<\/p>\n
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1- Los estamentos profesoral y estudiantil son protagonistas de primer orden en el quehacer de la Universidad, pero la instituci\u00f3n se debe a la sociedad que la soporta financieramente a trav\u00e9s de los impuestos que los ciudadanos le tributamos al estado o con los fondos que las organizaciones le aportan para el desarrollo de proyectos. Por lo mismo, no son los estamentos los \u00fanicos que tienen derecho a decidir sobre el destino de las instituciones, y mucho menos si se hace con medidas de choque que distan diametralmente del comportamiento democr\u00e1tico que dicen reivindicar.<\/p>\n
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2- El pliego de peticiones presentado por los estamentos incluye asuntos que, en su totalidad, se han estado analizando y debatiendo desde el Consejo Superior y el Consejo Acad\u00e9mico de tiempo atr\u00e1s y en cuyas discusiones los estamentos estudiantil y profesoral han participado abierta y libremente. Los avances han sido notables, y los procesos de discusi\u00f3n han mantenido su marcha.<\/p>\n
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3- Dados los efectos adversos que se derivan de la situaci\u00f3n, los cuales se han difundido en comunicado del Consejo Acad\u00e9mico, se reitera de manera enf\u00e1tica que, de continuar esta situaci\u00f3n de bloqueo y da\u00f1os a los bienes p\u00fablicos de la Universidad, se ver\u00e1 gravemente afectado el cumplimiento de las obligaciones con los estudiantes de pregrado, posgrado, internacionales, egresados, empleados, docentes, empresas p\u00fablicas y privadas, convenios y proyectos con m\u00faltiples instituciones, la atenci\u00f3n a la ciudadan\u00eda, entre otros aspectos que hacen parte de la misi\u00f3n institucional, lo que acarrear\u00e1 retrasos, altos costos econ\u00f3micos en detrimento de los recursos p\u00fablicos y hasta posibles investigaciones y sanciones en contra de la Universidad.<\/p>\n
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4- Los efectos de esta par\u00e1lisis ocasionada por las asambleas de estudiantes y docentes en lo relativo al desarrollo del calendario acad\u00e9mico, no solo se relacionan con el riesgo de suspensi\u00f3n o cancelaci\u00f3n del semestre para los programas regulares, sino que afectan la posibilidad de iniciar el proceso de admisiones para el periodo 2014-1, as\u00ed como las matr\u00edculas para nuevas cohortes de programas existentes y el inicio de admisiones y matriculas para nuevos programas, de manera especial en las regiones. Esto significa que una de las funciones misionales de la universidad se ve interrumpida por el uso de la fuerza, y que podr\u00eda generarse un enorme desprestigio institucional ante la sociedad, tal vez irreparable.<\/p>\n
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5- Las exigencias que hoy se manifiestan oficialmente por las asambleas de profesores y estudiantes, y que se fundamentan en una falsa idea de \u201cprofunda crisis financiera y acad\u00e9mica<\/i>\u201d de nuestra Universidad, no le hacen justicia a la realidad de sostenibilidad, transparencia en la gesti\u00f3n y lexcelencia acad\u00e9mica y administrativa, evidenciada por las calificaciones financieras, las certificaciones y acreditaciones de alta calidad acad\u00e9mica y administrativa y los reconocimientos otorgados por entidades y autoridades externas plenamente reconocidas. Es lamentable que se destruya la imagen, prestigio y reputaci\u00f3n de la Universidad ante la comunidad universitaria, el pa\u00eds, ante nuestros aliados internacionales y la sociedad en general, a partir de afirmaciones imprecisas y desnaturalizadas.<\/p>\n
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6- Las cifras y los resultados muestran una gesti\u00f3n transparente, eficaz eficiente y efectiva, propia de una \u201cUniversidad vibrante y sin corrupci\u00f3n<\/i>\u201d tal como fuera se\u00f1alado por el Presidente del Consejo Superior, las cuales han estado plenamente a la vista y examen de la comunidad universitaria y la sociedad para su escrutinio.<\/p>\n
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7- La visibilidad de la gesti\u00f3n, los procesos de autoevaluaci\u00f3n, control interno y externo y la rendici\u00f3n de cuentas, han sido prioridades de esta administraci\u00f3n, p\u00fablicamente reconocidas con el logro de los mejores resultados en los indicadores de transparencia nacional, adem\u00e1s de los indicadores de cumplimiento del Plan de Desarrollo Institucional, indicadores de gesti\u00f3n, e indicadores SUE, que nos muestran un claro \u201cantes y despu\u00e9s<\/i>\u201d de la Universidad de Caldas, con resultados contundentemente exitosos, y con la visi\u00f3n permanente en los retos, desaf\u00edos y oportunidades que a\u00fan est\u00e1n por atenderse. La realidad de los logros hist\u00f3ricos no es coherente con los se\u00f1alamientos infundados de las asambleas, en una clara intenci\u00f3n de da\u00f1ar la imagen de una administraci\u00f3n que ha estado abierta al examen de su gesti\u00f3n. Lamentablemente, la crisis desatada redunda injustamente en la destrucci\u00f3n del prestigio de toda una instituci\u00f3n ante la sociedad.<\/p>\n
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8- Hoy la Universidad padece los estragos de la actitud desmedida de un grupo de estudiantes y\u00a0 profesores, que vulneran con sus actos los derechos fundamentales de estudiantes, profesores, empleados y dem\u00e1s actores de la sociedad aliados a la Universidad, que la han hecho crecer y brillar como nunca antes en su historia. Hoy no es posible ni debido responder a la presi\u00f3n del bloqueo, la par\u00e1lisis y el indignante desalojo, as\u00ed como permanecer pasivos ante una evidente radicalizaci\u00f3n de la crisis que se anuncia a nivel nacional con un paro estudiantil desde el 12 de octubre. No es aceptable seguir validando estos instrumentos de violencia y se hace necesario preservar la integridad de la Universidad.<\/p>\n
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9- La comunidad acad\u00e9mica universitaria que no comparte el actual proceder impetuoso, exaltado e irrespetuoso de los dirigentes del movimiento, no deber\u00eda seguir refugiada en el silencio. Es urgente que se escuchen las voces sensatas de todos los universitarios, estudiantes, profesores, egresados y administrativos, con actitud reflexiva, pac\u00edfica, propositiva y constructiva, a fin de rechazar la imposici\u00f3n de la fuerza, recuperar el orden, proteger y preservar la gobernabilidad e institucionalidad de nuestra Universidad de Caldas.<\/p>\n
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LUZ AMALIA R\u00cdOS V\u00c1SQUEZ<\/b>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 CARLOS EMILIO GARC\u00cdA DUQUE<\/b><\/p>\n
Vicerrectora Acad\u00e9mica\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Vicerrector de Investigaciones y Postgrados<\/p>\n
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FANNY OSORIO GIRALDO<\/b> \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 FERNANDO DUQUE GARC\u00cdA<\/b><\/p>\n
Vicerrectora de Proyecci\u00f3n Universitaria \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Secretario General<\/p>\n
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FABIO HERNANDO ARIAS OROZCO \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/p>\n
Vicerrector Administrativo<\/p>\n